来源：晓宇的建筑白日梦

---

作为一个不太正经但是还算靠谱的建筑系老师，我有时候也很佩服同行们，因为他们除了动手能力还不错，语言表达能力也是常常让人惊喜。友情提示，建筑系学生请捂好膝盖。

疑问句式

这图是你自己撕还是我替你撕？

你这个东西跟题目有任何关系吗？

庭院放北边你想干啥啊，种蕨类啊？

你有没有其他比较喜欢的专业啊？

（设计图没画盥洗室）在小便池里洗手啊？

你这是用左手画的吗？

你的空間做的太简单了，没什么好谈的。那我们來谈点别的，你生活是不是有什么困难？！

厕所比卧室还大，你住厕所吗？楼梯间全部都是板，你会穿板术？这是狗窝吧？这么小怎么住啊？

老师看完图后说：同学你是不是放弃对生活的期望了？

你的下沉空间是用来干嘛的？装牛屎的么？

请问同学，你是学生物的吧？

这个井是让人走着走着跳进去的么？

你的别墅怎么像农村厕所？

平面和立面对不上啊，你说吧，这作业分给几个人帮你做的？

你这个模型是手撕的吧？

这个估计某个村支书随手画画的吧？

设问句式

老师A：你刚说的做这个形式的理论基础是？

老师B：翻译一下就是他喜欢，没别的。

这儿的柱子呢？哦，估计在平行空间里。

你们自己画不来不会抄吗？农民伯伯的图都比你画的好！

师：你这是什么？

我：bulabula+xxx…

师：嗯，我知道这个XXX。但是你还能画的更丑点吗？

（翻到下一张）

师：原来真可以…

老师看着我们的模型说：舍得不？

舍得——毁掉重做，不舍得——老师帮你毁掉重做。

你这搞得什么？像个违章建筑一样。

你这是设计师吗？跟小农经济一样。

肯定句式

你这楼刚建出来就需要改造了。

你的方案刷新了我对于丑的想象力。

你做成这样是去坐牢的。

你回去放牛吧，这专业不适合你。

我把这图给你寄回家，看你爸妈怎么做人。

你们(的水平)让我很难做，以后不要来了，重修吧。

你做的真像社会主义新农村。

一同学辛辛苦苦A1正图要结束，老师飘过来说， “快画快画，画完了重画”。

我看你这个图……值得一返。

今天我感冒了身体不舒服，本来不想多说，但是看到你这个图我跳起来也要说，就是土木的学生来做也比你做得好啊！

你不是自己在做设计，是你脑子里的僵尸在代替你做设计！

你这个图就是一匹脱缰的野马，可是我在你的方案里面没有看到草原。

如果不出意外的话，你这个方案做出来会很丑。

我教的哪里是大学生，明明是扫盲班！

你这模型做的跟我中午吃的鱼头泡馍一模一样啊哈哈哈……

看过工作模型，“这是地震灾后现场啊”。

你对你自己画的这个箭头负点责任好不好。

你这是工民建做的，不是学设计的，街上随便拉个大娘随手就画出来了。

你这个吧，不知道为什么，就是让我感觉恶心。

一个同学正反面都用来画草图，老师：见过抠的没见过你这么抠的，你要是我儿子，我早就一巴掌拍死你了……

看上一届学姐学长的优秀作业，看到一张图的时候老师说：删掉删掉，这个这个这个看了会瞎掉的！

你也是挺厉害的，看你做个方案我都想放弃这个项目了。

你这房子谁住进去谁抑郁！

虽然以上这些脑洞大开的句子我也不知道是怎么在建筑系老师的脑袋里生成的，但是我在想：没被老师损过就像没挂过科一样，大学会有遗憾的吧？

言归正传，虽然这些毒舌语录看似毒舌，但是也饱含了老师对学生的一种要求和期望。所以，请丢掉玻璃心，打造钻石心，记得老师毒舌背后的有用建议。最后，有句话想和大家共勉：批评不意味着打倒一切，而是鼓励发现错误的同时找到对的答案。

---

---

“PPP模式政策解读与《合同指南》实务操作”班

1、6月25日 - 6月28日 乌鲁木齐

2、7月28日 - 8月02日 昆明

3、8月25日 - 8月30日 长春

咨询电话：186 1012 3680

请查看本微首页“”栏目